清华大学强基计划录取分数是多少？

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本文目录一览：

• 1、2024年清北等高校强基计划入围分数线公布！低分进双一流的机会，建议要这样把握
• 2、清华大学强基计划录取分数是多少？
• 3、各高校强基计划入围分数线

2024年清北等高校强基计划入围分数线公布！低分进双一流的机会，建议要这样把握

2024年，北京大学、清华大学等知名高校的强基计划入围分数线已经公布。这一消息对于广大考生和家长来说，无疑是在规划孩子未来升学道路时的一个重要参考。强基计划作为高校选拔优秀人才的创新方式，已经吸引了众多优秀学生参与，竞争愈发激烈。在强基计划中，除了关注竞赛表现外，考生们还需关注各校具体的入围分数线。2024年，全国共有39所高校发布了强基计划的招生简章，涵盖理工科、综合性以及具有特色的专业院校，遍布全国各地。这些计划的录取模式通常是将高考成绩（占比85%）和校内考核成绩（占比15%）相结合，相较于普通高考分数线，强基计划的分数线有所下降，通常在5至20分之间。以下是部分高校2024年的强基计划入围分数线，以供参考：清华大学、北京大学、中国人民大学等。例如，今年中山大学在青海省的医学专业入围分数线仅为451分，为部分考生提供了进入双一流高校的机会。在强基计划中，高考分数线和学科竞赛成绩的影响力不容小觑。信息学奥赛（信奥赛）在强基计划中起到了关键作用，尤其是对于有编程背景的学生，如获得全国决赛二等奖及以上成绩，可获得破格录取的资格。以2022年为例，北京大学破格录取的比例高达36.19%。为了在强基计划中脱颖而出，学生们需要提前做好准备，尤其是在编程和竞赛方面。无论是从小学阶段的Scratch和Python，还是到高级阶段的C++，都需要打下扎实的基础并进行持续的训练。利用暑假时间参加CSP、GESP等比赛，以及NOIP、NOI等选拔赛，都是提升竞争力的重要途径。家长们和孩子们应认识到，信息学奥赛并非一蹴而就，它需要耐心和坚持不懈的付出。7月初，CSP初赛报名即将开始，建议密切关注相关信息，并制定出适合孩子的学习计划，共同规划未来的科学学习之路。

清华大学强基计划录取分数是多少？

一、2023年清华大学强基计划综合成绩计算公式

综合成绩包含高考成绩和校测成绩两部分。高考成绩占比不低于85%。高校在招生简章中明确了综合成绩折算办法，

综合成绩折算：综合成绩按照高考总分（按满分85分折算）+高校测试成绩（由基础能力测试和综合素质面试成绩构成，按满分15分折算）计算形成（若考生综合成绩相同时，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序排列依次为：高校测试成绩、高考总分）。

（1）高考总分折算方法： 考生高考成绩/本省高考满分×85（四舍五入取2位小数）

（2）高校测试成绩折算方法：高校测试成绩按照满分15分进行核算（四舍五入取2位小数）。

二、2023年清华大学强基计划录取办法

确定录取：依据高考成绩入围的考生，按照考生的综合成绩分省分学科类从高分到低分排序确定预录取名单，并公布录取分数线。在专业志趣考核环节认定到具体专业的考生按照考核结果确定其录取专业，其他考生在学科类内按“综合成绩优先”及“专业志愿平行”的原则确定录取专业。对达到综合成绩最低录取分数线，但未达到所填报专业志愿要求、且愿意服从专业调剂的考生作调剂录取，高考改革省份调剂录取时将参考考生高考选科情况。

在相关学科领域具有突出才能和表现且破格入围的考生，综合成绩达到本省分学科类录取分数线时方可被录取。破格考生录取专业主要参照面试环节表现进行确定，我校将对达到综合成绩最低录取分数线，但未达到所填报专业志愿要求、且愿意服从专业调剂的破格考生作调剂录取，破格生录取时不占用本省公布的强基计划招生计划。

强基计划预录取名单由我校招生工作领导小组讨论通过后报送各省级招生考试机构审核并办理录取手续。被录取的考生不再参加后续高考志愿录取环节；未被录取的考生可正常参加后续各批次高考志愿录取环节。

各高校强基计划入围分数线

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各高校强基计划入围分数线是614分。

强基计划也称基础学科招生改革试点。于2020年在有关高校开始实施，主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。重点在数学、物理、化学、生物、力学、基础医学、育种及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

2022年增加东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所高校开展强基计划试点。试点高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。

根据相关文件指示，对于强基计划招收的考生，各高校可单独编班，配备一流师资，提供一流学习条件，创造一流学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式。 166教育网

对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。同时也应该探索建立本—硕—博衔接的培养模式，加强对学生的就业教育和指导。这一点对本科生来说非常具有吸引力。

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