高考同样分数线不同学校名次为什么不同

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本文目录一览：

• 1、高考同样分数线不同学校名次为什么不同
• 2、高考填了四个学校，可自己的分数都低于他们的投档线，志愿投不进学校，怎么办？怎么办？
• 3、为什么有的学校连续两年的平行志愿最低排名相差悬殊

高考同样分数线不同学校名次为什么不同

学校的所谓名次是没有教育部官方认可的，教育部也不可能公布一个高校名次，因为这样就会在褒扬一些学校的同时贬低了另一些学校。而现在我们看到的学校排名，都是以一些机构或个人的名义评出的，所以不同的版本之间多少会有些出入。
因此，学校名次与学校录取的分数线可以说是毫无关系的。它只让考生认识到一所高校在全国里的实力大概水平，至于报不报，那是考生自己的问题。如果一间学校报考人数多，它当然可以择优录取，录取分数自然高，反之，没人报考，分数自然低。
所以学校同分主要有两种情况，一种是两所学校的录取的最低分相同，出档的成绩就一样。另外一种，就是两所学校的报考人数同时不达到计划招生人数，那么两所学校的出档分数皆为该批次的最低录取分数线。这些与学校名次都没有关系。

高考填了四个学校，可自己的分数都低于他们的投档线，志愿投不进学校，怎么办？怎么办？

填志愿，首先你要了解自己的分数排名。
以广西考生为例，在广西招生考试院网站，或者百度，分别下载广西今年的“一分一档表”、去年的“一分一档表”，以及去年的各批次投档分数线（在广西招生考试院网站的“普通高考”里的“招生信息”里可以查去年的各批次投档分数线）。然后，拿着你的高考分，先在今年的“一分一档表”中查阅你排在今年省内多少名，然后以这个名次去看去年的“一分一档表”，看看这个名次在去年对应多少分。然后以这个去年的高考分，去对照去年各批次的投档分数线，你就可以估计到你可能会达到哪些院校的投档分数线了。最后，圈定你可以填报的院校。
注意：院校的投档分数线有大小年的差别，而且在圈定院校志愿前要去看你买的《招生计划篇》，了解这个院校的报名要求和学费等情况。还要去看它的《招生章程》，了解该院校在专业志愿排序时是否承认加分分值，身体要求，男女比例，外语成绩等关键信息，各院校《招生章程》可登录教育部阳光高考平台查阅，也可进入该院校的官方网站查阅。

其次，要了解平行志愿的录取规则。
在同一批次如一本批次录取时，所有一本院校同时录取。这时，计算机按照从高分考生到低分考生的顺序、同时再按照每个考生从A到F的顺序检索每个考生填报的院校志愿，一旦发现你的某个院校志愿达到某院校的投档分数线，就将你的电子档案投到该院校，这时，计算机就不再检索你排在后面的院校志愿了。举例：该院校准备录取20人，你在所有填报该院校的考生中列前20名，或更靠前一些，你的电子档案就被投到了该院校，这叫“已投档”，而这个院校之后的你的其他院校志愿就作废了。
院校拿到所有20人档案，一般最多多提5%考生的档案（提出投档比例是学校的权力），即准备录取20人，最多提21人的电子档案。之后，开始查看每个人的专业志愿，从分高到分低满足考生的专业志愿。这时，你在20人中分数列后几位，你报的又是很多人选择的专业，该院校就把这个专业给了比你分数高的考生，如果你在填志愿时又表示不服从专业调剂，最后，该院校就把你的电子档案退回到广西招生考试院了，这叫“被退档”。
而此时，你报的其他院校也同时在提档阅档，早得到了它们录取的考生电子档案，就不再要你的档案了。所以被退档的考生只有参加征集志愿或下一批次的录取。

了解录取规则后，你应该知道：
如果你想在第一次正投录取中胜出，即被提档，而且不被退档，你填报的ABCDEF六个院校志愿中，前面AB志愿可以填稍高一点的院校，CD院校的提档线要与你的总分相当，EF院校的提档线你估计要低于你的总分，这就叫“AB冲一冲，EF可保底”。在确定专业志愿时，我认为ABCD四个院校你应该都填服从专业调剂，因为这些院校相对较好，你这总分能被提档已属万幸，在提档考生中你的总分很可能靠后，你与其他考生竞争专业是没有优势的，所以最好别挑专业，服从校内所有专业调剂。EF院校志愿你估计它的提档分会低于你的总分，比如低20、30分，或者更多，那么你被提档后，在所有被提档考生中你的成绩可能靠前，你可以选择你喜欢的专业，你可以填不服从专业调剂。
为了避免服从所有校内专业调剂时被调剂到自己很不喜欢的专业，你在选择院校时就要仔细看各院校的专业，如果这个院校有自己无法接受的专业，就不要将它填在服从调剂的ABCD志愿那里了，要选些能接受它所有专业的院校来填服从校内所有专业调剂。比较妥当的办法是：选六个可以接受全部专业的院校，按自己喜欢的顺序，再参考它去年的投档线，进行排序，然后全部填服从所有专业调剂，这样一旦被提档，就不可能被退档了。

建议你用这个方法去填征集志愿。

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为什么有的学校连续两年的平行志愿最低排名相差悬殊

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这是考生误判没有填报所致。

平行志愿录取时，各个志愿对于录取学校有同等的效率，都相当于第一志愿。如果不够第一志愿学校的提档线，就看第二志愿学校的提档线，直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数，就把档案放到这个学校。

学校的提档线指这个学校录取的最低分，一般都要高于分数线。比如假定分数线是500分，那么北大、清华的提档线可能有600分，复旦、南大的提档线可能是550、560 分。

因此，在报考时，要拉开差距（各个学校的提档线，不要都报同样的学校），如报了北大，就不要报清华，但可以报北航、北工大；报了复旦就不要报交大和南大，但可以报同济、上海理工大学。

我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只给你一般性建议，相信对你会有好处：

选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。

选专业时要避免几个盲区，第一不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了最新的2011年本专科专业就业状况。统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模最大，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。

这12个专业分别为国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。

选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在此，提供几点建议，供大你参考：

了解专业的内涵

近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。

在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)

以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。

每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。

因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。

课程设置情况

通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。

因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。

除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。

专业的就业方向

我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。

值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。

填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。

毕业生就业情况

面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。

社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。

考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。

考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。

高校开设情况

选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。

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